- Vorgaben
- Unterrichtsfächer
- Übersicht Unterrichtsfächer
- Biologie
- Übersicht Biologie
- Biologie im Sekundarbereich I
- Biologie im Sekundarbereich II
- Chemie
- Übersicht Chemie
- Chemie im Sekundarbereich I
- Chemie im Sekundarbereich II
- Darstellendes Spiel
- Deutsch
- Deutsch als Zweitsprache
- Englisch
- Übersicht Englisch
- Englisch im Primarbereich
- Englisch im Sekundarbereich I
- Englisch im Sekundarbereich II
- Erdkunde
- Übersicht Erdkunde
- Erdkunde im Sekundarbereich I
- Übersicht Erdkunde im Sekundarbereich I
- Orientierung im Raum (5/6)
- Leben und Wirtschaften in ländlichen und städtischen Räumen (5/6)
- Formende Kräfte der Natur (5/6)
- Leben und Wirtschaften im Einfluss unterschiedlicher Klimate (7/8)
- Zukunftsraum Weltmeere (7/8)
- Städte im Wandel (7/8)
- Regionale Strukturen und Prozesse (9/10)
- Räumliche Disparitäten (9/10)
- Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts (9/10)
- Erkenntnisgewinnung durch Methoden
- Beurteilen und Bewerten
- Kommunikation
- Fachwissen
- Räumliche Orientierung
- Erdkunde im Sekundarbereich II
- Übersicht Erdkunde im Sekundarbereich II
- Nachhaltigkeit in Raumnutzung und Raumentwicklung (11.Jg)
- Raummodul Deutschland in Europa
- Raummodul Ostasien
- Raummodul Nordafrika und Vorderasien (Orient)
- Raummodul Afrika südlich der Sahara (Subsahara-Afrika)
- Raummodul Lateinamerika
- Raummodul Angloamerika
- Raummodul Russland und asiatische Nachfolgestaaten der Sowjetunion
- Raummodul Südasien
- Raummodul Südostasien
- Raummodul Australien und Ozeanien
- Raummodul Weltmeere als Zukunftsraum
- Fachmodul Bedeutungswandel von Räumen
- Fachmodul Siedlungsentwicklung und Raumordnung
- Fachmodul Ressourcennutzung und nachhaltige Entwicklung
- Fachmodul Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse
- Erkenntnisgewinnung durch Methoden
- Räumliche Orientierung
- Beurteilung und Bewertung
- Kommunikation
- Französisch
- Übersicht Französisch
- Französisch im Sekundarbereich I
- Französisch im Sekundarbereich II
- Geschichte
- Übersicht Geschichte
- Geschichte im Sekundarbereich I
- Übersicht Geschichte im Sekundarbereich I
- Steinzeit
- Frühe Hochkulturen
- Das antike Griechenland
- Das antike Rom
- Das Mittelalter
- Die Frühe Neuzeit
- Das lange 19. Jahrhundert
- Das kurze 20. Jahrhundert
- Sachkompetenz Zeit und Raum
- Methodenkompetenz: Quellenanalyse
- Geschichte im Sekundarbereich II
- Übersicht Geschichte im Sekundarbereich II
- (Jg.11) Rahmenthema 1: Die Welt im 15. und 16. Jahrhundert
- (Jg.11) Rahmenthema 2: Vom 20. ins 21. Jahrhundert - eine Zeitenwende?
- Übersicht (Jg.11) Rahmenthema 2: Vom 20. ins 21. Jahrhundert - eine Zeitenwende?
- Kernmodul: Vom 20. zum 21. Jahrhundert - eine Zeitenwende?
- Wahlmodul 1: Transformationsgesellschaften in Osteuropa - Polen und Rumänien im Vergleich
- Wahlmodul 2: Afghanistan in der globalen Interessenspolitik
- Wahlmodul 3: Der „ 11. September 2001 “ – ein Wendepunkt der Geschichte?
- Wahlmodul 4: Die friedliche Revolution in der DDR 1989
- Wahlmodul 5: Die europäische Einigung - eine Erfolgsgeschichte?
- (Jg.12) Rahmenthema 1: Krisen, Umbrüche und Revolutionen
- Übersicht (Jg.12) Rahmenthema 1: Krisen, Umbrüche und Revolutionen
- Kernmodul: Theorien und Modelle zu Umbruchsituationen
- Wahlmodul 1: Krise(n) der römischen Republik
- Wahlmodul 3: Krise der spätmittelalterlichen Kirche und Reformation
- Wahlmodul 4: Amerikanische Unabhängigkeit –„American Revolution“
- Wahlmodul 5: Französische Revolution
- Wahlmodul 7: Die Russischen Revolutionen
- Wahlmodul 8: Weltwirtschaft in der Krise
- (Jg.12) Rahmenthema 2: Wechselwirkungen und Anpassungsprozesse in der Geschichte
- Übersicht (Jg.12) Rahmenthema 2: Wechselwirkungen und Anpassungsprozesse in der Geschichte
- Wahlmodul 1: Hellenismus
- Wahlmodul 2: Romanisierung und Kaiserzeit
- Wahlmodul 3: Die Völkerwanderung
- Wahlmodul 4: Die Kreuzzüge
- Wahlmodul 5: Spanischer Kolonialismus
- Wahlmodul 6: Industrialisierung
- Wahlmodul 9: China und die imperialistischen Mächte
- Wahlmodul 10: Flucht, Vertreibung und Umsiedlung
- (Jg.13) Rahmenthema 3: Wurzeln unserer Identität
- Übersicht (Jg.13) Rahmenthema 3: Wurzeln unserer Identität
- Kernmodul: Die Frage nach der deutschen Identität
- Wahlmodul 1: Das deutsch-polnische Verhältnis im 19. und 20. Jahrhundert
- Wahlmodul 2: Das deutsch-französische Verhältnis im 19. und 20. Jahrhundert
- Wahlmodul 2: Gesellschaft des Kaiserreichs
- Wahlmodul 5: Geschlechterbeziehungen im 20. Jahrhundert
- Wahlmodul 6: Zwischen Krise und Moderne - die Gesellschaft der Weimarer Republik
- Wahlmodul 7: Nationalsozialismus und deutsches Selbstverständnis
- Wahlmodul 8: Deutsches und europäisches Selbstverständnis nach 1945
- Wahlmodul 8: Migrationsprozesse in Europa
- (Jg.13) Rahmenthema 4: Geschichts- und Erinnerungskultur
- Übersicht (Jg.13) Rahmenthema 4: Geschichts- und Erinnerungskultur
- Kernmodul: Geschichts- und Erinnerungskultur
- Wahlmodul 1: Mythen
- Wahlmodul 2: Nationale Gedenk- und Feiertage
- Übersicht Wahlmodul 2: Nationale Gedenk- und Feiertage
- Thema im Fokus: 27. Januar - Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus
- Wahlmodul 3: Epochenbilder in der Geschichtskultur
- Wahlmodul 4: Erinnerung an die Opfer des Nationalsozialismus
- Wahlmodul 5: Begegnung mit Geschichte im Comic und in Graphic Novels
- Wahlmodul 6: Geschichte im Film
- Gesellschaftslehre
- Übersicht Gesellschaftslehre
- Gesellschaftslehre im Sekundarbereich I
- Übersicht Gesellschaftslehre im Sekundarbereich I
- Lernfeld Ort und Raum 5 - 6
- Lernfeld Ort und Raum 7 - 8
- Lernfeld Ort und Raum 9 -10
- Lernfeld Individuum und soziale Welt 5 - 6
- Lernfeld Individuum und soziale Welt 7 - 8
- Lernfeld Individuum und soziale Welt 9 - 10
- Lernfeld Herrschaft und politische Ordnung 5 - 6
- Lernfeld Herrschaft und politische Ordnung 7 - 8
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- Lernfeld Zeit und Wandel 5 - 6
- Lernfeld Zeit und Wandel 7 - 8
- Lernfeld Zeit und Wandel 9 - 10
- Lernfeld Mensch und Umwelt 5 - 6
- Lernfeld Mensch und Umwelt 7 - 8
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- Lernfeld Ökonomie und Gesellschaft 5 - 6
- Lernfeld Ökonomie und Gesellschaft 7 - 8
- Lernfeld Ökonomie und Gesellschaft 9 - 10
- Erkenntnisgewinnung und Kommunikation 5 - 6
- Erkenntnisgewinnung und Kommunikation 7 - 8
- Erkenntnisgewinnung und Kommunikation 9 - 10
- Gestaltendes Werken
- Übersicht Gestaltendes Werken
- Gestaltendes Werken im Primarbereich
- Gestaltendes Werken im Sekundarbereich I
- Übersicht Gestaltendes Werken im Sekundarbereich I
- Anregungen für den Werkunterricht
- Grundlagenbereich 5/6
- Erweiterungsbereich 7 - 10
- Informatik
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- Informatik im Sekundarbereich I
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- Daten und ihre Spuren
- Computerkompetenz
- Algorithmisches Problemlösen
- Automatisierte Prozesse
- Kunst
- Übersicht Kunst
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- Kunst im Sekundarbereich I
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- Das Bild des Menschen / Mensch
- Das Bild des Raumes / Raum
- Bild der Zeit / Zeit
- Bild der Dinge / Dinge
- Natur
- Kultur
- Farbe
- Fundgrube: künstlerische Techniken und Kunsttheorie
- Hinweise zum Umgang mit dem Kerncurriculum Kunst (Schuljahrgänge 5 – 10) für das Gymnasium und die Integrierte Gesamtschule
- Kunst im Sekundarbereich II
- Übersicht Kunst im Sekundarbereich II
- Unterrichtsprinzip Werkstatt
- Einführungsphase
- Qualifikationsphase
- Qualifikationsphase Abitur 2019
- Qualifikationsphase Abitur 2020
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- Daten und Zufall
- Mathematisch argumentieren
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- Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen umgehen
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- Mathematik im Sekundarbereich II
- Übersicht Mathematik im Sekundarbereich II
- Zahlen und Operationen
- Größen und Messen
- Raum und Form
- Funktionaler Zusammenhang
- Daten und Zufall
- Mathematisch Argumentieren
- Probleme mathematisch lösen
- Mathematisch Modellieren
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- Kommunizieren
- Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
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- Übersicht Arbeitsfeld Instrument
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- Die Klangkiste - Ein Orchester stellt sich vor
- verschiedene Arbeitsblätter zu Musikinstrumenten
- Rhythmusspiele für den Musikunterricht
- Bodypercussion
- Begleitpattern mit Bodypercussion
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- Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Arbeitsfeld Klangphänomene
- Arbeitsfelder Parameter
- Übersicht Arbeitsfelder Parameter
- Notenlehre: Arbeitsblätter - Noten lernen
- Notenlehre: Ein Online-Spiel zum Notenlernern
- Notenlehre: Arbeitsblätter mit Lösung
- Notenlehre: Dur- oder Moll-Tonleiter (Arbeitsblätter mit Lösungen)
- Notenlehre: Musiktheorie Online
- Musiktheorie: Musiktheorie und Gehörbildung online lernen
- Blues & Bluestonleiter (Arbeitsblätter)
- Arbeitsfeld Form
- Arbeitsfeld kulturelle Dimension
- Übersicht Arbeitsfeld kulturelle Dimension
- Musik mit Programm: Bilder einer Ausstellung
- Unterrichtsmaterial zu Bilder einer Ausstellung
- Modest Mussorgski - Bilder einer Ausstellung (Unterrichtseinheit)
- Musik mit Programm: Karneval der Tiere (Arbeitsblätter)
- Musik mit Programm: Die Moldau (Arbeitsblatt)
- Die Moldau - Podcast & Unterrichtsmaterial
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- Musik & Recht: klicksafe: Nicht alles, was geht, ist auch erlaubt!
- Musik im interkulturellen Kontext: die Musik Lateinamerikas
- Musiktheater: Phantom der Oper
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- Wirkung von Filmmusik (stummer Impuls)
- Geschichte der Filmmusik
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